从入职到资深，从优秀到卓越，不同 阶段的教练有差另外 培训课程与发展标的目的，通过分阶段的多维动态培训体系协助教练提升综合素质 ，为原本“素质 平平”的教练做好职业规划及职业素养的打磨。

教练员一经录用，即签订正式的经营合同，岗前培训合格后放课上岗教学。同时，剥离教练的自主招生权，教练的关键考核指标为学员的学车满意度与考试通过率，让教练潜心专研教学方式，仔细研读交通部教学大纲，专注于提升教学技能，全身心处事 于学员。

同时，派学车定期 会对教练进行专业公平的职业手段测评，承袭公平、公开的职级晋升机制，依照 教练自身的发展意愿，可以自主选择教练内训师或经营打点 等岗位，如果教练有足够的手段和意愿，也可申请成为校长合伙人，介入 公司的经营与打点 ，增强教练的职业认同感与归属感。

以信息化技术为支撑，包管 教学处事 质量

信息技术是驱动驾培行业整体转型升级的核心，在当前以互联网信息技术为主导的新时代，以互联网技术切入传统驾培行业的派学车正在最擅长的赛道上加速奔驰 通过互联网技术派学车将场地、教练、车辆、学员四要素整合至自主研发的约车系统，学员端将实时展现学员综合评分，学员可依照 自身情况在线上自主选择评分高、处事 好，技术强的教练，将过去“教练选学员”的方式变为现在的“学员挑教练”，将学车的自主权交还给学员。

每次课后学员可依照 教练上课质量为教练在线评分，学员评分纳入教练薪酬绩效考核，倒逼教练规范自身行为，提高处事 水平，建立以学员为主的教学处事 质量评价解决体系，包管 教练提供高质量的教学处事 ，杜绝教练吃拿卡要行为发生。

通过引用智能信息监控设备，派学车积极推进智慧驾培模式发展，训练车内外 装载音视频监控系统，场内场外安设 GPS系统，清晰记载教练培训教学全过程，对教练的违法违规行为起到震慑作用，还可提前预判危险事变 发生，相关人员可触发报警信号，确保学员和教练的双向安闲 。

派学车通过智能信息监控数据后台可对教练和学员进行本性 化标签设计，为学员后续约车匹配做好铺垫。同时，有专业的上班人员通过实时的处事 视频和音频数据来不断 提出针对性的处事 优化点，不断 优化处事 质量。

目前以互联网为主体的现代信息技术正深刻改变着社会的发展，在信息化浪潮和消费者需求转变 的双重浪潮驱动下，驾校想要抓住时代机遇占领消费者心智，必需 勇于厘革和创新。“驾培行业发展了几十年，时代的红利已经消退了，在当前的市场环境下，必需 积极拥抱新技术，利用技术升级去除低端产能，完善驾培处事 各个环节，提升企业处事 手段，才略鞭策家产 转型升级，促使行业良性发展。”派学车创始人陈怀力体现。